Las fuentes del currículo son de quienes se determina el contenido curricular. El estudiante, como fuente principal, aporta elementos sobre quien se elabora el perfil. Además, el contexto socio-cultural, aporta los conocimientos sobre el entorno necesarios, y es el que aporta todo el conocimiento cultural necesario para la delimitación del currículo.

También, como tercera fuente, se encuentran las áreas del saber, que proveen el conocimiento que es necesario “conocer”.