Los fundamentos del currículo están constituidos por las ciencias como la psicología, sociología, antropología, filosofía, etc.  Estas, aportan el sustento teórico para incorporar los aportes de las fuentes del currículo en el planeamiento.

Por ejemplo, la psicología, permite un acercamiento al estudiante y a su desarrollo psíquico y cognitivo. Además, permite reconocer las oportunidades de aprendizaje, y la manera como se realiza. A lo que llegamos a la epistemología, que permite acercarse a las áreas del saber.

También, la sociología y la antropología, permiten acceder al contexto sociocultural de los estudiantes, así como obtener información del entorno del aprendizaje.