Ficha: Educar en valores por medio de la Web
Bibliografía
Duart, J. (2000). “Educar en valores por medio de la web”, en: Duart, J., Sangrá, A. Aprender en la virtualidad. Barcelona: Gedisa.
El tema principal de este artículo se concentra en si es posible educar en valores por medio de la web. Para iniciar el autor describe lo que se considera valor, y como es que los valores nos ayudan a tomar decisiones.
Continúa explicando que no es posible, a la hora de concebir el aprendizaje en la web, trasladar las prácticas presenciales a la virtualidad.
Luego, para finalizar expone que no sólo es posible educar en valores en la web, sino que hasta podría ser más fácil reconocer los aprendizajes. Si hace una salvedad el autor, pues, plantea que para poder educar en valores por medios virtuales no presenciales es necesario crear espacios de relación que permitan plasmar los sentimientos y crear comunidades virtuales de aprendizaje para explicitar los valores.
Educación, aprendizaje, web, valores, comunidades virtuales
Análisis de la relación con el campo curricular y el campo de la Informática Educativa que hace el autor.
A la hora de pensar el aprendizaje a distancia por medio de espacios virtuales es necesario considerar que esos espacios no son fines educativos en sí mismos, y que son solamente un medio para la consecución del fin último, que es el aprendizaje. Se deben desarrollar los materiales didácticos apropiados para esos espacios y deben propiciar los procesos cognitivos correspondientes en los estudiantes.
Es ahí en donde se coloca el currículo y la informática educativa, pues, es necesario lograr integrar ambos campos a la hora de desarrollar los contenidos, actividades y vivencias virtuales que van a tener los estudiantes. El currículo debe delimitar el perfil del estudiante, pero además, contemplar criterios tecnológicos para lograr que ese estudiante se sienta a gusto y logre una interacción adecuada en esos espacios de aprendizaje.
Considero que ya se están realizando esfuerzos en esa línea, al menos en la UNED, en donde se están preparando las descripciones curriculares y los materiales didácticos considerando el espacio web, con sus características particulares, como una herramienta para lograr el aprendizaje.
Pero, creo que las comunidades virtuales de aprendizaje están un poco largo de conseguirse en Costa Rica, pues, el acceso medio de los estudiantes es muy bajo, y además, no existen espacios para recibirlos y motivar espacios de interacción académica.