En este artículo de Gabriel Kaplún se hace una reflexión, desde el punto de vista de la comunicación colectiva, sobre como las nuevas tecnologías pueden estar encubriendo un currículo oculto, el cual, al parecer, expone que son utilizadas para ocultar las deficiencias de estrategias educativas que continúan siendo tradicionales, solamente que trasladadas a las computadoras.

Es interesante como, desde hace varios años, ya se estaba planteando esta problemática, pues, se sigue confundiendo la tecnlogía, que es solamente un medio, como si fuera el fin en si misma.